“坚持创新引领，实现更加富有活力、更加时尚美丽、更加独具魅力的目标要求”，既充满诱惑，令人向往，也充满困难，道路漫长。而教育作为一项面向未来的基础性事业，在实现这一目标中肩负着重任，承担着艰巨而光荣的历史使命。在未来城市发展中，我市必须坚持教育先行，实施教育优先发展战略，实现基础教育、职业教育、高等教育协同推进，努力建设教育强市，为实现城市发展新目标提供人才和智力支撑。

基础教育是城市发展的基础性工程，基础教育的质量和水平决定着城市未来可持续发展的潜力和动能。青岛基础教育要在均衡发展和教育现代化领域继续保持全国领先地位，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个学生都能享有公平而有质量的教育。青岛基础教育未来要走向更加公平、更加优质、更加多样的教育。公平是办人民满意教育的基础，在教育公平上，要继续秉持目前所倡导的促进每一个学生终身发展的理念，让每个学生既全面又有个性地发展，要继续推进集团化、学区化办学；优质是提升教育品质、培养创新性人才的客观要求，在教育质量上我市要有更多的探索、更好的举措，要突出培养认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等学生走向未来的关键能力，在教师队伍建设、教学组织、培养模式、机制体制、教学方法等方面要不断改革创新，要加大支持力度，加强我市的教师教育和教师培训，深入实施教育家成长和卓越教师培养工程；多样是教育具有创造性的前提，多样也是教育更充满活力的前提，在教育多样性上，要打造每一所学校的办学特色，让每个学生在自己个性发展的过程中能够发展其特长、增长其优势、培养其长板。

技师、高级工人、高级技师等应用型技能人才是发达国家和地区人才结构中最为稳定的组成部分，是推动经济发展和社会进步的关键力量。职业教育作为培养应用技能型人才的主要阵地，在国家和城市教育体系中具有重要地位，特别是在“中国制造2025”战略背景下，职业教育肩负着重要的历史使命，是实现新旧动能转换、加快发展先进制造业和现代服务业，促进就业创业、增强民生福祉，完成我国从“制造大国”到“制造强国”历史性转变的有力支撑。青岛职业教育要在巩固已有成绩特别是平度“双元制”职业教育模式、西海岸职业教育集团化办学等特色的基础上，不断完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，要深入实施职业教育重点建设工程，建设具有鲜明青岛特色、适应产业发展需求的品牌职业院校和优势骨干专业，培养一大批具有工匠精神的高素质劳动者和高水平技术技能人才。青岛职业教育要努力实现走在前列：一要形成初、中、高职业教育的完整体系，将职业教育的办学层次从中低端向高端延伸，建立起从中职、高职、应用本科到专业硕士、专业博士的培养通道，实现职业教育的纵向贯通，打破职业院校学生发展的天花板；二要加强校际合作、校企合作，实现职业教育的横向融通，构建职业教育利益相关者的旋转门；三要对接产业，打造专业结构的升级版，特别是结合山东省新旧动能转换和乡村振兴战略的客观要求，调整职业教育专业结构，培养新型人才。

高等教育是城市发展的人才储备池和动力源。高等学校肩负着人才培养、科学研究和服务地方的重要职能，是产生高水平科研成果的重要基地，是科技创新的重要源泉。未来一个时期，青岛要在注重国内外优质高等教育资源引进的基础上，强化现有高等教育资源的有效利用与品质提升，要加强高等教育内涵建设，加快一流大学和一流学科培育步伐，使青岛真正成为我国高等教育的重镇与高地。市政府要强化对青岛市高等教育资源的统筹协调能力，加大对现有高等学校的支持力度，设立专项发展资金，支持在青高等教育机构优化人才培养体系，提高人才培养质量，支持高等学校通过研发平台建设、科技创新和成果转化，打造多方位、立体式的产学研用体系，密切结合青岛产业发展需求，带动产业链条发展，创造新旧动能转换新的增长点。